जब हम एक पाठक को पालने के बारे में सोचते हैं, तो हम अक्सर एक बच्चे को बिस्तर पर छीनते हुए दिखाते हैं, एक रात की नरम चमक में नहाते हैं, एक माता -पिता को सुनकर एक कहानी जोर से पढ़ती है।
वह दृश्य है जादुई। लेकिन 10 से अधिक वर्षों के अध्ययन के बाद कि कैसे बच्चे पाठक बन जाते हैं और साक्षरता और बाल विकास विशेषज्ञों का साक्षात्कार करते हैं, मैंने सीखा है कि शक्तिशाली राइज-ए-रीडर मूव्स सोते समय तक सीमित नहीं हैं।
इसके बजाय, आप उन्हें दिन के किसी भी समय में हो सकते हैं, भुलक्कड़ छोटे क्षणों में पूरे पारिवारिक जीवन में बुने गए – ज्यादातर हाथ में एक किताब के बिना।
रोजमर्रा की साक्षरता के अवसरों को जब्त करना मायने रखता है, क्योंकि प्राथमिक विद्यालय में मजबूत पढ़ना दीर्घकालिक सफलता का एक शक्तिशाली भविष्यवक्ता है। जो बच्चे जल्दी पढ़ते हैं वे अधिक संभावना रखते हैं लंबे समय तक स्कूल में रहें, भूमि बेहतर नौकरियांऔर अधिक पैसा कमाएं।
यहां पांच चीजें हैं जो माता -पिता हैं जो सफल पाठकों को बढ़ाते हैं, इस पर अलग -अलग तरीके से करते हैं:
1। वे बच्चे को बातचीत के रूप में व्यवहार करते हैं
इससे पहले कि उनके बच्चे बात कर सकें, ये माता -पिता वापस बात करते हैं।
जब उनके छोटे एक coos या babbles, वे वास्तविक शब्दों के साथ जवाब देते हैं – आंख से संपर्क करते हैं, मुस्कुराते हैं, पल को पूरा करते हैं। वे “बातचीत,” बच्चे की आवाज़ और टकटकी में ट्यूनिंग करते हैं, फिर शब्दों, प्रोत्साहन और बच्चे के जवाब का इंतजार करने के लिए रुकते हैं।
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इस प्यार को आगे-पीछे की बातचीत, जिसे के रूप में जाना जाता है परोसें और लौटेंभाषा विकास और स्वस्थ मस्तिष्क वास्तुकला के लिए नींव बनाता है, विकासशील बच्चे पर हार्वर्ड के केंद्र के अनुसार।
और यह कनेक्शन के साथ सीखने को बढ़ावा देता है। शोध दिखाता है एक बच्चे के पहले दो वर्षों में गतिशील, उत्तरदायी चैट ने पूर्वस्कूली साक्षरता कौशल जैसे अभिव्यंजक शब्दावली और पत्र -नाम और -साउंड ज्ञान के लिए मंच निर्धारित किया।
2। वे बहुत सारे सवाल पूछते हैं – और जवाब की प्रतीक्षा करें
इन माता -पिता अपने शिशुओं से घर पर, कार में, काम करते हुए, काम करते हुए पूछते हैं:
- “वह क्या है?”
- “क्या आप कुत्ते को देखते हैं?”
- “पृष्ठ को चालू करने के लिए तैयार हैं?”
सरल? हाँ। लेकिन शक्तिशाली। और जैसे -जैसे बच्चे बढ़ते हैं, प्रश्न अधिक जटिल हो सकते हैं।
अध्ययन दिखाते हैं वह बच्चे जिनके माता -पिता अधिक प्रश्न पूछते हैं – और उत्तर के लिए जगह छोड़ देते हैं – टॉडलरहुड द्वारा मजबूत वोकैबुलरीज और गहरे ज्ञान का निर्माण करें। वे अधिक शब्दों को समझते हैं और उपयोग करते हैं, जो सड़क के नीचे समझ को पढ़ने के लिए अच्छी तरह से करते हैं।
शक्ति सिर्फ पूछने में नहीं है। यह बच्चों को जवाब देने का मौका देने में है। यही उन्हें सोचता है और जब सीखना होता है।
3। वे अक्षर की आवाज़ के बारे में बात करते हैं – न केवल नाम या आकृतियाँ
यहाँ वास्तविक अंतर-मेकर है: वे बच्चों के साथ बात करते हैं, जो केवल उनके आकृतियों और नामों को नहीं, बल्कि साउंड लेटर्स बनाते हैं। यदि वे किराने की दुकान या घर पर एक अंडे का कार्टन करते हैं, तो वे एक ई को एक उंगलियों के साथ एक ई का पता लगा सकते हैं और कहते हैं, “यह अक्षर ई। एक लंबी लाइन नीचे है, तीन छोटी लाइनें।
एक अध्ययन पाया गया कि माता -पिता ने अपने बच्चों को पत्रों को उजागर करने के लिए औसतन 14 विभिन्न प्रकार की सामग्रियों का उपयोग करने की सूचना दी। लेकिन अवलोकन संबंधी अनुसंधान यह दर्शाता है कि यहां तक कि सबसे अच्छी तरह से अर्थ माता-पिता भी पत्रों को ध्वनियों से नहीं जोड़ रहे हैं, जितनी बार वे रोजमर्रा की बातचीत में सोचते हैं।
पढ़ने के लिए शब्दों को कैसे ध्वनि करना आवश्यक है। जो माता -पिता पत्र के बारे में बात करते हैं, वे अपने बच्चों को समझने में मदद करते हैं कि पत्र केवल पृष्ठ पर कब्जा कर लिया गया है।
4। वे शब्दों के साथ खेलते हैं
सोचो, “पीटर पाइपर ने मसालेदार मिर्च की एक चोंच को उठाया,” या, “वह समुद्र के किनारे समुद्र के किनारे बेचती है।”
राइम्स, गाने, जीभ ट्विस्ट्स, और मूर्खतापूर्ण वर्ड प्ले सिर्फ मजेदार नहीं हैं – वे बच्चों को शब्दों के अंदर ध्वनियों के साथ सुनने और खेलने में मदद करते हैं। और यह पढ़ने के लिए एक होना चाहिए। इससे पहले कि बच्चे ध्वनियों को अक्षरों से मिलान कर सकें, उन्हें उन ध्वनियों को स्पष्ट रूप से सुनना होगा।
इस तरह की सुनना दुर्घटना से नहीं होती है। यह तब बढ़ता है जब बच्चों को बहुत आसान, रोजमर्रा की संभावनाएं, तुलना, तुलना, खंड, मिश्रण और स्वैप ध्वनियों को मिलते हैं।
5। वे दिन भर पठनीय क्षणों को जब्त करते हैं
शोध दिखाता है बच्चों और बच्चों के साथ माता -पिता की प्रारंभिक पुस्तक पढ़ने की मात्रा के बीच एक स्पष्ट लिंक बाद की शब्दावली और समझ कौशल।
लेकिन सबसे शौकीन चावला और सफल पाठकों के माता -पिता सोते समय पढ़ने से नहीं बचाते हैं। वे भोजन के दौरान किताबें और अन्य पाठ साझा करते हैं, स्नान समय, प्रतीक्षा समय – कोई समय।
यह जहाँ भी हो सकता है, भाषा और साक्षरता कौशल का पोषण करने के लिए अधिक घंटे और अवसर खुलता है। स्ट्रीट के संकेत, मेनू और उत्पाद लेबल योग्य सामग्री हो सकते हैं।
और पहले दिन में पढ़ना, जब बच्चे अधिक ऊर्जावान होते हैं, तो अक्सर अधिक बातचीत, प्रश्न और सीखने को बढ़ाते हैं।
जितने अधिक बार बच्चे सुनते हैं, देखते हैं, और शब्दों के बारे में बात करते हैं, उतने ही तैयार वे उन्हें पढ़ने के लिए तैयार होंगे।
माया पायने स्मार्ट एक प्रारंभिक साक्षरता अधिवक्ता है, एक अभिभावक शिक्षक पढ़ने की उपलब्धि अंतर को बंद करने के लिए प्रतिबद्ध है, और लेखक “”हमारे जीवन के लिए पढ़ना: प्रारंभिक साक्षरता और अपने बच्चे की मदद करने के लिए कार्य योजना की तात्कालिकता“(एवरी/पेंगुइन रैंडम हाउस)। वह मार्क्वेट यूनिवर्सिटी में संबद्ध संकाय के रूप में कार्य करती है और हार्वर्ड और नॉर्थवेस्टर्न से डिग्री रखती है। Mayasmart.com और उसका अनुसरण करें Instagram।
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